格助词与常见相关助词

一、助词的作用

助词接在体言或句子成分之后，用来表示词与词之间的关系，或增添语气。

• 格助词：が、を、に、へ、で、と、から、まで、より、の等，主要表示主语、宾语、地点、方向等关系。
• 接续助词：から、ので、が、て等，可以连接前后分句。
• 副助词／提示助词：は、も、だけ、など等，表示主题、同类、限定、列举等。
• 终助词：か、ね、よ等，放在句末表示疑问、确认、提醒等语气。

学习助词时，不要只背中文意思，要把它和前面的名词、后面的动词一起记。

二、は：主题与对比

作助词时读「わ（wa）」。

1. 提示主题

「Nは」提出句子要谈论的对象，后面对它进行说明。

• 私は学生です。
  我是学生。
• これは日本語の本です。
  这是日语书。
• 今日は忙しいです。
  今天很忙。

2. 表示对比

• 肉は食べますが、魚は食べません。
  肉吃，但鱼不吃。
• 平日は忙しいです。週末は暇です。
  工作日忙，周末有空。
• この本は読みました。あの本はまだです。
  这本书读了，那本还没读。

三、が：主语、焦点与描述对象

1. 表示动作或状态的主体

• 雨が降ります。
  下雨。
• 友達が来ました。
  朋友来了。
• 電車が遅れました。
  电车晚点了。

2. 疑问词作主语时用が

• 誰が来ますか。
  谁来？
• どれがあなたの本ですか。
  哪本是你的书？

回答时也用が突出焦点：

• 李さんが来ます。
  小李来。
• これが私の本です。
  这本是我的书。

3. 存在句中的存在主体

• 机の上に本があります。
  桌上有书。
• 公園に子どもがいます。
  公园里有孩子。

4. 喜好、能力、需要等的对象

常见搭配有「好きです・嫌いです・欲しいです・できます・分かります・必要です」。

• 私は猫が好きです。
  我喜欢猫。
• 新しい辞書が欲しいです。
  我想要新词典。
• 李さんは日本語ができます。
  小李会日语。
• この漢字が分かりません。
  我不懂这个汉字。
• 時間が必要です。
  需要时间。

5. ～がします：感觉到……

• いいにおいがします。
  闻到一股香味。
• 変な音がします。
  听到奇怪的声音。

6. は和が的基本区别

• 私は学生です。
  我是学生。把“我”作为话题来介绍。
• 私が学生です。
  我是学生／学生是我。强调“不是别人，而是我”，常用于回答“谁是学生”。

四、を：动作对象、离开点和经过处

作助词时通常读「お（o）」。

1. 他动词的宾语

• 本を読みます。
  读书。
• ご飯を食べます。
  吃饭。
• 日本語を勉強します。
  学日语。
• 音楽を聞きます。
  听音乐。

2. 表示离开的地点

• 七時に家を出ます。
  七点离家。
• 大学を卒業しました。
  大学毕业了。
• バスを降ります。
  下公交车。

3. 表示经过、移动的场所

• 公園を散歩します。
  在公园散步。
• 橋を渡ります。
  过桥。
• 空を飛びます。
  在天空飞。

比较「で」和「を」：

• 公園で遊びます。
  在公园玩。「で」表示动作发生地点。
• 公園を散歩します。
  在公园散步。「を」突出沿公园这一范围移动。

五、に：时间点、存在地、到达点与对象

1. 动作发生的具体时间

• 七時に起きます。
  七点起床。
• 三月一日に日本へ行きます。
  三月一日去日本。

相对时间词「今日・明日・毎日」前通常不加に。

2. 人、事物的存在地点

• 本は机の上にあります。
  书在桌上。
• 猫は部屋にいます。
  猫在房间里。

3. 移动动作的到达点、归着点

• 日本に着きます。
  到达日本。
• 家に帰ります。
  回家。
• 学校に来ます。
  来学校。

4. 动作涉及的对象

• 友達に会います。
  见朋友。
• 先生に聞きます。
  问老师。
• 母に電話します。
  给母亲打电话。
• 友達に本をあげます。
  给朋友书。

5. 进入、放置等动作的归着点

• 教室に入ります。
  进教室。
• 椅子に座ります。
  坐椅子。
• 本を机の上に置きます。
  把书放在桌上。

六、へ：移动方向

作助词时读「え（e）」。

• 日本へ行きます。
  去日本。
• 家へ帰ります。
  回家。
• どこへ行きますか。
  去哪里？

「に」强调到达点，「へ」强调方向，很多移动句中两者都可以：

• 学校に行きます。
  去学校，强调到达学校。
• 学校へ行きます。
  往学校去，强调方向。

但存在地点只能用に：

• 学校に学生がいます。
  学校里有学生。
• 不能说「学校へ学生がいます」。

七、で：动作地点、手段和范围

1. 动作发生的地点

• 図書館で勉強します。
  在图书馆学习。
• 食堂で昼ご飯を食べます。
  在食堂吃午饭。
• 公園で写真を撮ります。
  在公园拍照。

2. 工具、手段、交通工具、语言

• 箸でご飯を食べます。
  用筷子吃饭。
• バスで学校へ行きます。
  坐公交车去学校。
• 日本語で話します。
  用日语说。
• メールで連絡します。
  通过邮件联系。

3. 材料

• 木で机を作ります。
  用木头做桌子。
• この服は綿でできています。
  这件衣服是棉制的。

4. 范围或条件

• 三人で映画を見ます。
  三个人一起看电影。
• 一人で日本へ行きます。
  一个人去日本。
• クラスで李さんが一番背が高いです。
  班里小李个子最高。

比较「に」和「で」：

• 部屋に本があります。
  房间里有书。に表示存在地点。
• 部屋で本を読みます。
  在房间里读书。で表示动作地点。

八、と：并列、共同动作与引用

1. 完全并列：“和”

列举明确、全部的项目。

• 机の上に本とノートがあります。
  桌上有书和笔记本。
• 土曜日と日曜日は休みです。
  星期六和星期日休息。

2. 共同动作的对象

• 友達と映画を見ます。
  和朋友看电影。
• 家族と旅行します。
  和家人旅行。
• 李さんと会いました。
  和小李见了面。

3. 比较的对象

• 私の答えは田中さんのと同じです。
  我的答案和田中的一样。
• この本はあの本と違います。
  这本书和那本不同。

4. 引用说的、想的内容

• 田中さんは「来ます」と言いました。
  田中说“来”。
• 明日は雨だと思います。
  我想明天会下雨。
• 「こんにちは」と言います。
  说“你好”。

九、の：名词之间的关系与名词替代

1. 连接名词

• 私の本：我的书。
• 日本の新聞：日本的报纸。
• 日本語の先生：日语老师。
• 友達の李さん：我的朋友小李。

例句：

• これは父の時計です。
  这是父亲的钟／表。
• 田中さんは日本語の先生です。
  田中是日语老师。

2. 用「の」代替后面省略的名词

• この鞄は私のです。
  这个包是我的。
• 赤いのをください。
  请给我红色的那个。

十、から：起点、来源

1. 时间或空间的起点

• 授業は九時からです。
  课从九点开始。
• 駅から家まで歩きます。
  从车站走到家。
• 北京から来ました。
  从北京来。

2. 物品或信息的来源

• 友達から本をもらいました。
  从朋友那里得到了书。
• 先生から聞きました。
  从老师那里听说的。
• 母からメールが来ました。
  母亲发来了邮件。

表示原因、理由的から见后文。

十一、まで：终点

• 九時から五時まで働きます。
  从九点工作到五点。
• 駅まで歩きます。
  走到车站。
• 図書館は十時までです。
  图书馆开放到十点。
• 明日までにレポートを出します。
  在明天之前提交报告。

「まで」和「までに」不同：

• 五時まで働きます。
  工作到五点，动作持续至终点。
• 五時までに帰ります。
  五点之前回去，五点是完成动作的期限。

十二、より：比较基准与起点

1. 比较：“比……”

• 東京は大阪より人口が多いです。
  东京比大阪人口多。
• 電車はバスより速いです。
  电车比公交车快。

常用结构「N1よりN2のほうが～」：

• バスより電車のほうが速いです。
  比起公交车，电车更快。

2. 较正式的起点：“从……”

• 学校より帰りました。
  从学校回来，语气较书面。
• 午後一時より会議を始めます。
  下午一点开始开会。

日常口语表示起点通常用「から」。

十三、も：也、都

「も」常代替が・を，或与に・へ・で等叠加使用。

• 私は学生です。李さんも学生です。
  我是学生，小李也是学生。
• 本も読みます。新聞も読みます。
  书也读，报纸也读。
• 日本へも行きたいです。
  也想去日本。
• 図書館にも本があります。
  图书馆里也有书。

与疑问词和否定呼应：

• 何も食べませんでした。
  什么都没吃。
• 誰もいません。
  谁都不在／一个人也没有。
• どこへも行きませんでした。
  哪里都没去。

十四、や・など：不完全列举

「N1やN2など」表示“……和……等等”，暗示还有未列出的项目。

• 机の上に本やノートなどがあります。
  桌上有书、笔记本等。
• 果物屋でりんごやバナナを買いました。
  在水果店买了苹果、香蕉等。
• 休みの日は音楽を聞くなどして過ごします。
  休息日通过听音乐等方式度过。

「と」常把列举对象说全，「や」则只是举例：

• 本とノートがあります。
  有书和笔记本。
• 本やノートがあります。
  有书、笔记本等，可能还有其他物品。

十五、とか・とか：口语列举

「N1とかN2とか」语气随意，常与「など」一起使用。

• 本とか新聞とかを読みます。
  读读书、报纸什么的。
• 休みの日は掃除とか洗濯とかをします。
  休息日做做扫除、洗洗衣服之类的事。
• りんごとかバナナなどを買いました。
  买了苹果、香蕉等。

正式文章中更常用「や・など」。

十六、原因、理由：から与ので

这两个词连接前后分句，表示“因为……所以……”。から较直接、主观，ので较柔和、客观。

1. 接续

动词和一类形容词用普通形直接接：

• 行く＋から／ので
• 行った＋から／ので
• 忙しい＋から／ので
• 忙しくない＋から／ので

名词和二类形容词的非过去肯定，要分别接「だから」和「なので」：

• 学生＋だから／なので
• 静か＋だから／なので

过去或否定仍按普通形变化：

• 学生だった＋から／ので
• 学生ではない＋から／ので
• 静かだった＋から／ので
• 静かではない＋から／ので

2. から的例句

• 忙しいから、行きません。
  因为忙，所以不去。
• 昨日は雨だったから、出かけませんでした。
  因为昨天下雨，所以没出门。
• 学生だから、お金がありません。
  因为是学生，所以没钱。
• 静かだから、よく眠れます。
  因为安静，所以睡得好。

3. ので的例句

• 忙しいので、行きません。
  因为忙，所以不去。
• 雨が降っているので、傘を持っていきます。
  因为在下雨，所以带伞去。
• 学生なので、お金がありません。
  因为是学生，所以没钱。
• 静かなので、よく眠れます。
  因为安静，所以睡得好。

「なので」中的な是名词和二类形容词接ので时需要的形式，不要写成「学生ので」「静かので」。

十七、句末的か・ね・よ

1. か：疑问

• これはあなたの本ですか。
  这是你的书吗？
• 何時に起きますか。
  几点起床？

2. ね：确认、寻求同感

• いい天気ですね。
  天气真好啊。
• これはあなたの本ですね。
  这是你的书吧。

3. よ：告知、提醒

• この本は面白いですよ。
  这本书很有趣哦。
• もう九時ですよ。
  已经九点了哦。